哈尔滨企业进行培训必须以问题为导向，而不是以概念为导向。为要讲的内容配置合适的问题，这个问题看起来容易，实际操作的时候并不容易。

哈尔滨众森企业管理咨询培训公司认为，难点在于问题要提得恰到好处，从而引发学员讨论的点正好是老师要讲的内容。建构主义课堂应该是由问题串接起来的课堂，老师要用问题控制学员们思考的方向，继而引导学员们集体建构。初学者最容易犯的错误是为问问题而问问题，所问的问题和要讲的内容不完全一致，有一个夹角。这个夹角很容易把学员的思路带偏，有时候课程开发者对此并不敏感，当课堂出现跑偏现象之后才发现此类问题。

比方说我们的绩效课程中有一段，培训老师要问：“强制分布有什么优点？”而不问有什么优缺点。因为我们已经选择了强制分布，如果问优缺点极有可能把大家的注意力引向缺点，继而把课堂演变成对强制分布的讨伐或者发牢骚，课程就失控了。用问题控制建构方向是一个重要的原则，讲师的目的是营造一个帮助学员想明白的社会环境。“怎么想”是每个学员自己的事情，但“想什么”却是老师可以设计和控制的。