在企业内，如果能够通过培训让员工的行为符合企业文化和价值观的要求，那么培训的目的就达到了。沈阳众森企业管理培训公司认为，内部培训师应纳具备以下三个必备素质：

·有教学的愿望

如果让一个没有意愿当讲师的人做内训师，那么他会很难受。笔者在不同的企业做内训师选拔时经常会发现：很多经理或主管特别不愿意讲课，甚至畏惧当众发言，但是因为其职位和业务比较熟练，被部门和人力资源部甚至领导点将，赶鸭子上架。有这样一群从心里就不想讲课的人来推动企业的学习项目，效果可想而知。

因此，一定要找愿意分享、业务精通的人来做讲师，同时要给他们赋能，先教会他们怎么讲课。这样才能达到事半功倍的效果。一般外部的专职讲师如果不是热爱这份事业，仅仅把培训作为谋生的工具的话，他们会厌倦上课这件事情，不太喜欢在业务上精益求精，总想着挣够钱退休，或者转行做其他事情，内部讲师在选拔的时候也要注意兴趣点。

·深广的专业知识和行业背景

讲师和兼职讲师需要具备与培训相关的基础科学知识，如组织行为学认知心理学、教育行为学等。全职讲师要想把培训做好，建议在工作期间多跳几次槽，尤其是不同行业之间的交叉跳槽。专职讲师最好掌握一门人际沟通风格测评技术，包括九型人格、4D DISC、PDP、MBTI等，只要熟练地掌握其中一种即可。通过对人际沟通风格的把握，在教学的过程中，某一学员发言两次后，培训师就能敏锐地判断出学员所属的型号，在后续的沟通中给予其更有针对性的引导。

·表达能力及相关的培训技巧

培训师不仅能开发课程，更重要的是能将开发的课程用合适的方式呈现出来。如果只是把培训内容都写在PPT上照着读，效果会大打折扣。当然也不是要求每位讲师都必须是演讲高手，只要在课程开发阶段把授课方法匹配到相应的内容模块上，课前多加演练，就没什么大的问题了。