沈阳众森企业管理培训内训公司看到，大多数沈阳企业把新员工入职培训当作一个简单的“行政步骤”：一次性招聘人多的进行会议式学习，下面坐着听，上面宣读着，一天或两天的密集课程安排。招聘人少的谈话式学习，然后指定主管或一位老员工为师傅。有的人认为新员工培训只要了解一些企业基本情况则可，所谓的培训也就是安排一天时间，参观企业、讲解员工手册与企业的一些基本规章制度等内容。有些企业在进行培训时，只把口号式的观念给员工一念，很多人根本不了解这些内容对自己今后开展各项工作时有什么帮助，也无法理解这些观念在工作中的具体体现。即使有真正的文化培训，也是局限在行为、制度的约束上，重点突出的是禁止干什么。这对员工来说没有吸引力，解决不了他们心中的疑问，更培养不了新员工对企业的融入感和归属意识。

一般性培训大多注重反馈和评估，而新员工培训往往忽略这一环节。对培训效果的检验仅在培训过程中进行，而没有在实际工作中进行，造成培训与实际工作脱节；评估记录系统缺乏专业管理，大多数企业没有完整的培训记录；培训后向员工了解反馈意见，并加以分析的企业为数不多；没有互动，不知道新员工需求，也不清楚新员工培训需要改进哪些方面。

很多沈阳企业建立了完善的培训体系，花了大量时间、物力在培训上面，到新员工真正进入工作岗位时却发现培训并没有起到作用。这主要是缺乏对培训效果的评估和持续跟踪，或者虽然对培训效果有评估，但测评的方法单一，效果评估工作仅仅停留在培训后的一个简单考试，事后不再作跟踪调查。这样一来，考评培训效果的作用得不到体现，企业在员工培训上的巨大投入也就不会收到预期的回报。对新员工的培训成果缺乏认知，对其掌握的技能也难清楚掌握，就体现不了真正培训的效果。